Eine im Mai 2018 veröffentlichte Expertise (hier geht es zur Studie) beschäftigt sich mit Qualifikations- und Kompetenzanforderungen für Produktionsbeschäftigte in der Industrie 4.0, die aus Vernetzung und Digitalisierung der betrieblichen und überbetrieblichen Wertschöpfungskette resultieren. Da diese Entwicklung in vielen Unternehmen noch am Anfang steht, sind gesicherte Aussagen schwierig. In der Expertise werden unterschiedliche Szenarien diskutiert, aus denen spezifische Qualifikations- und Kompetenzbedarfe abgeleitet werden können. Auch die Auseinandersetzung mit der betrieblichen Weiterbildungssituation kommt in der Veröffentlichung nicht zu kurz. Lesenswert ist die Studie

Weiterlesen “Kompetenzentwicklungsbedarf in Zeiten digitaler Transformation”</span

Im Rahmen der Berliner Gamesweek fand am 24.4.2018 zum zweiten Mal der APITs-Day des Anwendungszentrums „creative Applied Interactive Technologies“ der HTW Berlin statt. APITs steht für Applying Game & Consumer Technologies. Wir haben diesen Tag besucht und einige interessante Gedanken und Impulse mitgenommen.

In verschiedenen Keynotes und Pitches wurden dort neue Entwicklungen und Projekte aus den Bereichen Gamification, Virtuell-, Augmented- und Mixed-Reality vorgestellt. Am Nachmittag konnten diese neuen Technologien vor Ort ausprobiert werden.

Diskutiert wurde auf der Veranstaltung auch über Weiterbildungsangebote Weiterlesen “Virtual und Augmented reality für die Zukunft der Arbeitswelt”</span

Wenn Sie sich für das selbstgesteuerte Lernen im Netz und die digitale Transformation der Lern- und Arbeitswelt interessieren, dann sollten Sie sich diese zwei MOOCs nicht entgehen lassen. Ein MOOC – massive open online course – ist ein digitales Lernangebot, welches Lernvideos von Fachexpertinnen und -experten sowie auch aufgezeichnete Vorlesungen mit Aufgaben zum Mitmachen und Foren zum gegenseitigen Unterstützen und zur Wissensteilung kombiniert.

Viele der Themen sind kostenfrei, manche werden gegen einen geringen Beitrag freigeschaltet. Was es braucht ist das Interesse an einem bestimmten Thema, die Fähigkeit zur Selbstmotivation, eine Anmeldung und die notwendige Ausstattung: gute Internetverbindung und ein digitales Endgerät.

Rund um das Thema digitale Transformation haben wir diese spannende MOOCs entdeckt: Weiterlesen “Nützliche MOOCs rund um digitale Transformation”</span

Das Lebenslange Lernen ist schon lange ein großes Thema, das aufgrund der sich verändernden Arbeitswelt und Anforderungen an die Beschäftigten deutlich an Bedeutung gewinnt. Dabei steht das “Lernen lernen” immer noch nicht überall im Fokus von Bildung und Ausbildung. Und wenn wir immer weiter lernen, dann stellt sich natürlich auch die Frage, wie Weiterbildung im digitalen Zeitalter gestaltet werden kann und wie sich Kompetenzen am besten fördern lassen.

Diese Studie zum lebenslangem Lernen beleuchtet einige Aspekte der gelungenen betrieblichen Weiterbildung sowie umfasst Ratschläge für Mitarbeitende und Führungskräfte. Sie wurde gefördert von der Vodafone Stiftung Deutschland und mit Beratung seitens des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB)  Weiterlesen “Das lebenslange Lernen? Hier ist eine Gebrauchsanweisung dafür.”</span

Ende Februar wurde es für viele Auszubildende, die das Pilotprojekt absolviert haben, tatsächlich ernst: Die IHK-Prüfung zur Anerkennung von der Zusatzqualifikation startete um 9 Uhr. Zwar handelte es sich bei dieser Prüfung “nur” um die Pilotierung der noch zu verabschiedenden Prüfung – aber dennoch: für die Auszubildenden war es am 26.2. eine ernsthafte Prüfung. Weiterlesen “Bestanden! IHK pilotierte die Prüfung zur Zusatzqualifikation”</span

Am 12.02.2018 war es soweit: Die Auszubildenden, die an der 2. Pilotierung der berufsübergreifenden Zusatzqualifikation für digitale Kompetenzen teilgenommen haben, präsentierten die Ergebnisse ihrer Bildungsprojekte im ABB Ausbildungszentrum Berlin. Der Saal war gut gefüllt, denn nicht nur die Hauptakteure, also Auszubildenden, waren da, sondern auch  Weiterlesen “2. Pilotierung mit Auszubildenden erfolgreich abgeschlossen”</span

Am 11.12. fand der gelungene Abschluss eines Pilotprojektes mit Ausbildungspersonal statt. Ausbilderinnen und Ausbilder aus sieben Berliner Unternehmen haben sich beteiligt und mit dem Thema “Digitalisierung der Ausbildung” auseinandergesetzt. In der Präsenzveranstaltung haben die Teilnehmenden die Selbstlernphase und die Zusammenarbeit im Tandem reflektiert sowie über ihre Projektideen und Projektfortschritte berichtet.

Alle Projekte beschäftigten sich mit dem digitalen Lernen in der betrieblichen Ausbildung: von der Erstellung einer internen Azubi-Plattform über Lern-Apps als Unterstützung der Lernenden bis zum  Weiterlesen “Pilot mit Ausbildungspersonal erfolgreich abgeschlossen”</span

Morgenstund hat … Brot im Mund! Um acht Uhr morgens startete das Verbundpartnerfrühstück beim ABB Ausbildungszentrum im Norden Berlins. Zu dieser Stunde haben sich Vertreter/innen aus 23 Unternehmen, die Ihre Auszubildenden bei ABB ausbilden lassen, im großen Veranstaltungsraum versammelt.  Weiterlesen “Das Projekt ZQ stellt sich beim ABB Unternehmensfrühstück vor”</span

Am 13.11.2017 starteten wir den 2. Piloten mit 14 Auszubildenden aus sieben Unternehmen. Die Gruppe ist in der Tat berufsübergreifend bunt gemischt – vertreten sind Ausbildungsberufe von Kfz-Mechatroniker/in und Anlagenmechaniker/in für Kältetechnik über Industriekaufleute bis hin Weiterlesen “Zweite Pilotierung der berufsübergreifenden ZQ gestartet”</span

Auch in der Servicestelle Offene Hochschule Niedersachsen spielt die Auseinandersetzung mit der digitalen Transformation eine Rolle. Immer häufiger tauchen dabei im Arbeitsalltag die Fragen auf:

Weiterlesen “Fachgespräch in der Servicestelle OHN”</span